Hierdoor blijven docenten aangesloten op de actualiteit van het vak en kunnen zij hun lessen nog beter laten aansluiten op de praktijk.
Onder de deelnemers vielen de docenten van de scholen uit de regio. Zij kregen een unieke kans om hun technische vaardigheden te testen en te verbeteren. De dag werd afgetrapt met een kennismakingsrondje en een presentatie van vestigingsleider Wesley Bleijenberg over de visie van de HopAcademy.
Deze academy is méér dan een opleidingsplek. Het is een leeromgeving waar leerlingen, docenten én zij-instromers of leken worden opgeleid tot vakmensen. Er zijn meerdere richtingen mogelijk: Basisopleiding E en Basisopleiding W. Wat de HopAcademy uniek maakt, is dat je vanaf dag één écht onderdeel bent van het bedrijf en leert in een omgeving die de praktijk zo realistisch mogelijk nabootst.
Dit was goed te zien tijdens de rondleiding door de HopAcademy, want de docenten zagen leerlingen aan het werk in realistische praktijksituaties: van schilderwerk en bouw tot automonteur en elektrotechniek.
In tweetallen werkten de docenten aan verschillende technische opdrachten. Ze bouwden een kruis schakeling, zorgden dat een lampje brandde en soldeerden tot slot hun eigen telefoonhouder van metalen en kunststof onderdelen.
Er werd fanatiek gewerkt aan hun technische vaardigheden, maar ook aan samenwerken en creativiteit. Precies die combinatie maakt het verschil.
Deze docentstage leverde niet alleen nieuwe kennis en technieken op, maar ook frisse inspiratie. Door zelf te ervaren, te bouwen en te creëren, kunnen docenten deze inzichten direct meenemen naar hun lessen en hun leerlingen nog beter voorbereiden op de praktijk.
Een geslaagde dag waarin onderwijs en bedrijfsleven samenkwamen.
